Evaluación de la calidad metodológica de las Guías Colombianas de Práctica Clínica en Pediatría

  • Mario Francisco Delgado-Noguera Médico, Ph.D. en Salud Pública; profesor titular, Grupo de Lactancia Materna y Alimentación Complementaria, Departamento de Pediatría, Facultad Ciencias de la Salud, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
  • Ángela María Merchán-Galvis Médica, Facultad Ciencias de la Salud, Grupo de Lactancia Materna y Alimentación Complementaria, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
  • Andry Yasmid Mera-Mamián Fisioterapeuta, estudiante de la maestría en Epidemiología, Clínica La Estancia, ASMET Salud EPS, Grupo de Lactancia Materna y Alimentación Complementaria, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
  • Diana Marcela Muñoz-Manquillo Médica, Facultad Ciencias de la Salud, Grupo de Lactancia Materna y Alimentación Complementaria, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
  • José Andrés Calvache Médico, magíster en Epidemiología Clínica; profesor asistente, Departamento de Anestesiología, Facultad Ciencias de la Salud; Grupo de Lactancia Materna y Alimentación Complementaria, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
Palabras clave: Guía de práctica clínica, Pediatría, Colombia, Evaluación de la calidad, Recomendaciones, AGREE II

Resumen

DOI: 10.1016/j.rcpe.2015.12.001

Introducción

Uno de los objetivos del milenio está encaminado a garantizar la salud de la infancia en Colombia. El Instituto de Evaluación Tecnológica en Salud lideró el desarrollo de diez guías de práctica clínica pediátrica que buscan unificar los conceptos sobre abordaje clínico, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades infantiles. Las guías de práctica clínica son recomendaciones elaboradas sistemáticamente para ayudar a la toma de decisiones, que se convierten en un instrumento de enlace entre la investigación y la práctica médica. El objetivo de este estudio fue evaluar la calidad metodológica de las “Guías colombianas de práctica clínica en pediatría” y generar recomendaciones para mejorar su calidad.

Metodología

Se utilizó el instrumento Appraisal of Guidelines Research and Evaluation (AGREE II). Tres evaluadores independientes previamente entrenados, evaluaron cada dominio y, posteriormente, se estandarizó el total en una escala de 0 a 100%. Finalmente, se evaluó la concordancia entre los evaluadores mediante el coeficiente de correlación interclase.

Resultados

Las guías cubren un espectro amplio de enfermedades infantiles. En general, obtuvieron calificaciones entre 74 y 98%, catalogadas como de calidad entre moderada y alta. Las guías sobre leucemias y anomalías congénitas obtuvieron la mayor calificación y, la de asma, la menor. La concordancia entre los evaluadores fue muy buena para la mayoría de los dominios.

Conclusiones

Nuestra evaluación encontró que las guías del área de pediatría son de calidad entre moderada y alta y, por lo tanto, se recomiendan para su uso en la práctica clínica. Se deben mejorar los dominios de rigor de la elaboración y aplicabilidad.

 

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Publicado
2015-10-01