Apego infantil: implicaciones clínicas, neurobiológicas y genéticas

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Jhon Camacho Cruz
Luz Dary Castañeda-Gutiérrez
Antonio José Serna Ramírez
Ana María Garavito Acuña
Natalia Alexandra Gordillo Guerrero
Karla Valentina Rodríguez Muñoz
Daniela Lucia Espitia Esquivel
Melissa Alejandra Rodríguez Martínez
Angie Lizeth Cedano Nova
Santiago Martínez Valero
Laura Alejandra Méndez Benítez
Jaime Nicolás Nieto Aldana
Natalia Castillo

Resumen

Introducción: El término apego en la comunidad médica es poco conocido, sin embargo, cumple un papel de gran   importancia dentro del desarrollo humano ya que está involucrado en la determinación de las características psicológicas y emocionales de los infantes respecto a su personalidad y la consolidación de sus relaciones interpersonales. Objetivo: realizar una revisión narrativa de los tipos de apego, asociaciones clínicas, bases genéticas y neurobiológicas de la formación de un apego seguro e inseguro. Métodos: se realizó una búsqueda sistemática de la literatura en bases de datos y revistas académicas donde se abarcaron los genes COMT, SLC6A4 - 5 HTTLPR, DRD4, DRD2, OXTR. Resultados: Se encontró que el apego inseguro es un factor de riesgo para el desarrollo de síntomas depresivos, trastornos del espectro de la psicosis, pensamientos e intentos suicidas, mayor proporción de déficit de atención y uso de sustancias psicoactivas a largo plazo. Conclusiones: la presencia de las variaciones genéticas documentadas no permite establecer una relación directa con el tipo de apego desarrollado y sus consecuencias. Todas las variaciones genéticas guardan un mayor grado de influencia si se acompañan de la presencia de factores ambientales negativos cómo lo es la exposición a madres poco sensibles y otros factores medioambientales como las experiencias adversas de la niñez.

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Camacho Cruz, J., Castañeda-Gutiérrez , L. D., Serna Ramírez , A. J., Garavito Acuña, A. M., Gordillo Guerrero, N. A., Rodríguez Muñoz, K. V., Espitia Esquivel, D. L., Rodríguez Martínez, M. A. ., Cedano Nova, A. L., Martínez Valero, S., Méndez Benítez, L. A., Nieto Aldana, J. N., & Castillo , N. . (2022). Apego infantil: implicaciones clínicas, neurobiológicas y genéticas. Pediatría, 54(4), 135-145. https://doi.org/10.14295/rp.v54i4.335
Sección
Artículos de investigación original
Biografía del autor/a

Jhon Camacho Cruz, Instructor asociado, Departamento de Pediatría, Facultad de Medicina, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia. Hospital de San José (HSJ) - Sociedad de Cirugía de Bogotá.

Instructor asociado, Departamento de Pediatría, Facultad de Medicina, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia. Hospital de San José (HSJ) - Sociedad de Cirugía de Bogotá.

Luz Dary Castañeda-Gutiérrez , Docente investigador asistente, Instituto de Investigación, Grupo de Ciencias Básicas-CBS- FUCS, Facultad de Medicina, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Bogotá DC, Colombia.

Docente investigador asistente, Instituto de Investigación, Grupo de Ciencias Básicas-CBS- FUCS, Facultad de Medicina, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Bogotá DC, Colombia.

Antonio José Serna Ramírez , Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Ana María Garavito Acuña, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Natalia Alexandra Gordillo Guerrero, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Karla Valentina Rodríguez Muñoz, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Daniela Lucia Espitia Esquivel, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Melissa Alejandra Rodríguez Martínez, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Angie Lizeth Cedano Nova, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Santiago Martínez Valero, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Laura Alejandra Méndez Benítez, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Jaime Nicolás Nieto Aldana, Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Estudiante, Facultad de Medicina. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Bogotá DC, Colombia.

Natalia Castillo , Psicóloga con enfoque Perinatal, educadora de padres en disciplina positiva, Profundización y formación continua en Apego y buenos tratos.

Psicóloga con enfoque Perinatal, educadora de padres en disciplina positiva, Profundización y formación continua en Apego y buenos tratos.

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